Offizielle belgische Daten, erklärt
Verteilung der in… I — allgemeinbildend nach Provinzen in Belgien (2024)
Diese Seite kartiert Verteilung der in allgemeinen und beruflichen Programmen eingeschriebenen Schülerinnen und Schüler bzw. Studierenden nach Bildungsniveau und NUTS-2-Region — Bildungsniveau: Sekundarbereich I — allgemeinbildend für einen landesweit vergleichbaren Datenstand 2024. Alle Zahlen verwenden dieselbe offengelegte Definition, Einheit, Geografie und Quelle.
Bildung
Was dieser Indikator misst
Verteilung der in allgemeinen und beruflichen Programmen eingeschriebenen Schülerinnen und Schüler bzw. Studierenden nach Bildungsniveau und NUTS-2-Region. Vollständige jährliche Eurostat-Quelldimensionen, Einheiten und Beobachtungskennzeichen sind in einem kompakten Würfel enthalten.
Verteilung der in allgemeinen und beruflichen Programmen eingeschriebenen Schülerinnen und Schüler bzw. Studierenden nach Bildungsniveau und NUTS-2-Region. Veröffentlichte Messgröße „Verteilung der in allgemeinen und beruflichen Programmen eingeschriebenen Schülerinnen und Schüler bzw. Studierenden nach Bildungsniveau und NUTS-2-Region“ für „Verteilung der in allgemeinen und beruflichen Programmen eingeschriebenen Schülerinnen und Schüler bzw. Studierenden nach Bildungsniveau und NUTS-2-Region“ in jedem vergleichbaren Gebiet.
Indikatordossier
Datenpass
- Ausgewählter Bezugszeitraum
- 2024
- Geografie
- Provinzen
- Grenzdatensatz
- Statistische Sektoren 2024
- Messgröße
- Verteilung der in allgemeinen und beruflichen Programmen eingeschriebenen Schülerinnen und Schüler bzw. Studierenden nach Bildungsniveau und NUTS-2-Region
- Einheit
- %
- Vergleichbare Gebiete
- 11
- Abdeckung
- 100 %
Indikatordossier
Ausgewählter Datenausschnitt
Exakte Katalogfilter für Karte, Kennzahlen und Vergleich.
- Bildungsniveau
- Sekundarbereich I — allgemeinbildend
Neuester veröffentlichter Datenstand
So lesen Sie das Muster
- Median
- 83,3%
- Ungewichteter Gebietsmittelwert
- 79,61%
- Minimum
- 66,5%
- Maximum
- 93,7%
Im gültigen nationalen Vergleichsraum beträgt der Median 83,3 %. Die Werte reichen von 66,5 bis 93,7 %. Das beschreibt räumliche Unterschiede und ist keine Qualitätsbewertung.
Geografie
Karte von Belgien
- 58–66,941 Gebiet
- 66,94–70,84 Gebiete
- 70,8–89,923 Gebiete
- 89,92–922 Gebiete
- 92–95,71 Gebiet
Gebiete
Werteverteilung
| Wert | Gebiete |
|---|---|
| 66,5–80,1 | 5 |
| 80,1–93,7 | 6 |
Diesen exakten Datenstand im Atlas erkunden Diese Daten als CSV herunterladen
Provinzen
Höchste und niedrigste Werte
Aus 11 vergleichbaren Gebieten zeigt die Tabelle eine kompakte, beschreibende Auswahl hoher und niedriger Werte. Gleiche Werte bedeuten nicht gleiche örtliche Bedingungen.
| Höchster | 1 | Provinz Flämisch-Brabant | 20001 | 93,7 % |
|---|---|---|---|---|
| Höchster | 2 | Provinz Ostflandern | 40000 | 90,8 % |
| Höchster | 3 | Provinz Antwerpen | 10000 | 90,5 % |
| Höchster | 4 | Provinz Westflandern | 30000 | 89,2 % |
| Höchster | 5 | Provinz Limburg | 70000 | 88,6 % |
| Höchster | 6 | Provinz Wallonisch-Brabant | 20002 | 83,3 % |
| Höchster | 7 | Region Brüssel-Hauptstadt | 04000 | 70,2 % |
| Höchster | 8 | Provinz Luxembourg | 80000 | 67,9 % |
| Höchster | 9 | Provinz Namur | 90000 | 67,8 % |
| Höchster | 10 | Provinz Hennegau | 50000 | 67,2 % |
| Niedrigster | 11 | Provinz Lüttich | 60000 | 66,5 % |
Methode und Grenzen
Methode und Grenzen
Fehlende Werte werden nicht geschätzt. Wo Farbklassen verwendet werden, stammen ihre Grenzen und Farben aus dem Katalog; von der Quelle unterdrückte Werte bleiben fehlend.
Der Gebietsmittelwert gewichtet jedes veröffentlichte geografische Gebiet gleich. Er ist weder nach Bevölkerung noch nach Exposition oder Fläche gewichtet.
Native NUTS2 Wert nur auf exakte, provinzäquivalente Geografie abgebildet; Kein kommunaler Wert. Selektoren definieren das Quelluniversum und die Einheit.
Standardfilterabdeckung auf der exakten elfstelligen belgischen NUTS-2/Provinz-äquivalenten Domain.
Methodik lesenQuellen, Lizenz und Herkunft
Quellen, Lizenz und Herkunft
- Quelle
- Eurostat
- Lizenz
- Eurostat reuse policy
- Lizenz
- CC BY 4.0